你是否注意到能真正与你的作品内容共鸣的只是一少部分人，而另外大部分人根本就没兴趣呢？
可能你只会耸耸肩膀无所谓地认为“本来就是如此，让大家都喜欢是不可能的。”不过，教育心理学认为，人们接收信息的方式主要有四种。我们每个人都自然倾向于利用最有效的方式而忽视了其他三种方式。
要是你能对这四种方式稍加了解，实际上你很可能可以让作品的受众增加不少。将极大地提高你的粉丝群，而且还可以与你现在拥有的读者建立更加稳固的关系。
下面我们来分析下接收信息的这四种类型，以达到如何有针对性地创建内容以引起各类读者的共鸣。
猫
猫类型的读者，最关心的问题是“对我有什么好处？”。驱使他们来阅读你文章的动力是“为什么？”，这是最常见的学习方式。因此，你要确保你的内容符合他们的需求。
就像当初你在上初中代数一样，迫切渴望有人能给你解释，这类型的读者想知道：
- 为什么我关心你这篇文章?
- 这篇文章对我有什么帮助?
- 为什么我要花宝贵的时间在你的博客上?
猫类型的读者，他们想知道的是，你到底把美味三明治藏在哪里了，快告诉他们。如果他们无获而归，就不会再来了。
狗
这种类型的读者，是属于比较理智型的学习者，通过动手实验学习。
虽然你的博客内容中可以不需要有作业安排或工作表，不过你得尽可能写些现实生活中的故事，以显示你的主题跟现实世界是相关的。“狗”类型的读者希望你能“秀出来”而不是“讲出来”。
想尽一切办法，如果你给他们安排作业“自己亲自尝试下”，他们会做，并很快就融入其中。狗爱饼干，对这一类型的读者来说，没有比富有实践性、实际技巧更好的内容了。把你的想法从理论付诸实践，相信“狗”读者会喜欢的。
鼠
正如实验室里聪明的老鼠闯着越来越复杂的迷宫，“鼠”类型的读者分析能力极强并很机灵。他们感兴趣的是专家们的言论，如果你能够在他们眼中树立威望， 他们将永远是你的拥护者。他们将会你所有读者中唯一完完整整读完你的文章的那一类型的人，而不像其他类型的读者仅仅是粗略看下大标题和副标题。
注意，你的论点分析要据有逻辑性并符合事实，并由此引出你其他独到的见解，足够引起他们的思考。“鼠”类型的读者想要的是充分的内容，而不是零零散散的闲言碎语。
猴
“猴子”型读者是真正能把你的知识转化为自己的这一类型。他们对你的观点发挥想象，并给你回复他们自己的看法，在评论中询问非常有意思的问题。 这类型读者是你所有读者中最忠实、最拥护你的，因此要好好珍惜和维护。
不要让每篇文章都显示出完整无缺的样子，给读者一些开展评论和书写内容的空间。大胆地表达你的观点 ,然后邀请他们参与其中。让你的观点以交谈的形式而非演讲的形式传达给读者。
我们不单单属于其中任何一种类型
没有任何人完全属于“猫”、“鼠”“猴子”“狗”这四种类型中的其中一种。这是接收信息的四种主要类型，但是我们每个人都或多或少会包含一点所有这四种类型的色彩。
因此，你的博客内容需尽量迎合这四种类型，这样你才能成为一个更有效的信息传授者的角色。如，一篇文章以受益明显的标题取悦“猫”类型读者；提供一个“自己动手的贴士”让“狗”类型读者不禁点头赞赏；拿出一些事实作为证据使“鼠”类型读者拍案叫绝；最后，利用活跃的评论来满足“猴子”类型读者。
并非我发明了这一模式，这是根据著名设计师Bernice McCarthy 作品改编而成。Bernice McCarthy建立了4MAT教学系统，以满足多样化的学习需求。
原文：How to Win Over New Kinds of Readers
翻译：WordPress啦!
分类：新闻资讯